El día en el que el
compañero Kilian Cuerda me propuso
el acto en Castellón en conmemoración de la 2 República,y hacerlo precisamente con la proyección de la película
documental “Las Maestras de la República”,
confieso que me vinieron a la mente diversas emociones. Me vino a la mente una
querida persona que durante sus años fue uno de los motores de la recuperación
de la memoria de lo que significó la FETE
(hoy asimilada a otra Federación). Lo digo ya que la defensa de dicha
Federación llevada a cabo por el compañero Gerardo
Ferández Asenjo, siempre estará entre nosotros como una lucha y un aporte a
dicha Federación. Su ánimo, su sonrisa siempre y ganas de ver toda nuestra
memoria. De recuperación de todo lo que significó la FETE. Precisamente junto a esta película el buen Gerardo nos dejó
un libro precioso sobre dicha memoria histórica de aquellos maestros/as de la
República; me refiero al libro “Memoria
histórica FETE_UGT Castellón 1931-1938”. Libro donde reivindica a aquellos
maestros y maestras de la República, tan solo citar dos que nombra en dicho
libro: Soler y Godes, o Palmira Plá, uno de los nombres que
también aparecen en el documental. Palmira fue una de las que reconstruyó el PSOE en la Transición y que sería
diputada en las Cortes desde 1977 a 1982.
En el acto de Castellón
después de visionar la película se abrió un debate en la que intervenimos el
compañero Kilian Cuerda, Pedro Liebanay desde la Secretaría de
Memoria Histórica de Castellón el compañero Javier Méndez-Vigo.
La enseñanza, que se
encontraba en la trastienda de la historia recibió un empujón en la República
(algo a veces olvidado), cosa que el documental nos recuerda y recupera
totalmente. Pues la República significó: “La
dignificación de la profesión docente, la formación y sus funciones, tanto en
el centro educativo como el entorno social, formaron parte de los principios
sobre los que se asentará la política educativa de la República”. Algo,
como bien decía el compañero de Kilian
hoy día todavía vemos como a veces se deja de lado. Pero es que además: “Maestros y maestras van a tener una
importante consideración al tener en sus manos la tarea de hacer llegar la
educación a todos los rincones del país, formando a las nuevas generaciones en
los valores de la democracia”. Era la “Educación
para la Ciudadanía”, tan mal querida para aquellos descendientes del
franquismo.
Llama la atención en el
documental como son las mujeres, las maestras las que dan un paso al frente.
Algunas de ellas incluso llegaron a implicarse en ejecutivas de la FETE. Se lanzaron a la educación, a la
alfabetización del Estado y a la convivencia, no les preocupaba el mezclarse
con el pueblo, el enseñar a las personas mayores, fundamentalmente a las
mujeres en un Estado donde predominaba el caciquismo, el machismo y el maltrato
Todo esto no hubiera
sido posible sin una política educativa. Sobre esta nos habló el compañero Pedro Liebana. Fundamentalmente del
papel del director general de Enseñanza Primaria, Rodolfo Llopis. Pedro nos habló precisamente de la política educativa,
de lo que significaría para la República. Nos habló del pensamiento poco
conocido de este dirigente del socialismo español. Nos habló no sólo de su
papel en la República, sino también de todo el papel desempeñado por él mismo
durante el exilio, tanto en la FETE
como en el PSOE hasta el Congreso de
Surennes
Por este el homenaje a
aquellos hombres y sobre todo mujeres que siguiendo a Montesori u otras escuelas; pero sobre todo La Institución Libre de Enseñanza cuyo máximo representante fue Francisco Giner de los Rios lucharon y
consiguieron llevar a cabo una política educativa mixta, pública y laica que
sólo terminaría con una masacre y represión llevadas a cabo por una dictadura
fascista.
Bibliografía
Gerardo
Fernández Asenjo, Memoria
histórica FETE-UGT Castellón 1931-1938 UGT. FETE
Carme
Garcia Colmenares y otros, La
escuela de la República. Memoria de una ilusión.
Catarata 2014 Madrid
Bruno
Vargas, Alfredo Liebana y otros, Rodolfo
Llopis, pedagogo y político. Fundación Indalecio Prieto